陕西省职业学校教学管理暨“金课”振兴座谈会培训经验(五)

必发365赌场编辑: 通告日期:2019-05-29
   5月17日,在尹社长的先导下,咱一行7人口赴青州出席河北省职业学校“金课”振兴及信息化教学管理研讨会,穿越一角紧张的上学与研究,我收益匪浅,接触到了广大教学方面的前线知识,加大了教学思路,对所授课程的认识与实施都有了一番提升,第一收获表现在以下几个地方:
   一、开展眼界
随着信息技术的不断前进,信息化教学成为活跃课堂、调整学生学习积极性的一种重要手段。无论是是今日还是前每个教师都应不断地增强、不断地送自己“充电”,才能不断的腾飞,敢于创新,才不至于被社会淘汰。现今的社会日新月异,高科技之进步,要求教育者掌握信息化教学,故此促进学生的进步。
   清华大学赵国栋执教主讲的《分立式快课技术,制造混合式教学“金课”》,让我意识到,网络时代之讲解已经不再停留在“微课”、“慕课”以及“扭动课堂”,“快课”更加进一步的促进了“金课”的演进。更让我认识到了信息化教学平台在具体授课过程中的诸多好处,互联网+一代之教学模式更珍惜时效性,为了加强学生的上学积极性,咱要运用信息化教学平台,丰盛打造混合式教学,故此使我们的“江课”转为“金课”。同时使我我了解到,研制微课的技能:如手绘动画美化视频、语音专文字可以变动字幕、动漫自助设计等等。
超星集团的几位工程师 “聪慧课堂”、“上学通”等内容的介绍更进一步的大使我了解到了信息化教学的求实利用流程。
   二、加强发现
   王广军、韩志引两位参赛教师国赛一等奖获得者跟大家的阅历分享也使我获益良多。两位教师跟我们释读了信息化教学竞赛的平整,送咱介绍了信息化教学大赛及青年教职工教学竞赛的流程以及参赛的经验,让我见闻到了初等比赛的品位,让我深感与两位教师的距离与团结之欠缺,使我之启蒙教学意识得到加强,让咱知道教育、教学不单单只关注自己之学员,还得不断改善、加强教育、教学方法与能力,与时俱进,这样才能取得优异的教学效果。
    三、上学反思
   1、创新观念
   信息化技术与课堂教学的航天构成,是一种积极的,合作之教学模式,鉴于她视听结合、一手并用之特征及其模拟、举报、少数指导的外面感染力,故具有巨大的引力,说到底使学生成为学习之所有者,成功自主学习、冲学习和飞跃学习。
眼下在中专部,教师们还是更倾向于传统的教学手段:黑板加粉笔。教学过程没有那么形象、活跃、切实,学员起来有点枯燥无味,故此直接影响学生学习积极性。信息化教学进入课堂,可以给教学带来了生命力和精力,用图文并茂的、各种各样的样式呈现教学信息,弥补以往课堂教学中的某些不足,对教学中第一的教学、困难的打破有很大的帮扶作用。同时,化抽象为现实,更加直观和切实地将信息传达给学生,这不仅激发学生的上学动机,也加强了教学效果和课堂效率。在今日教学中相当、正确地使用信息化手段来救助教学,有助于增进学生学习兴趣,打破教学难点,对优化数学教学起着显著的图。眼下,亟待解决的题目是在中专部需要推动的浅层次的信息化教学模式。
   2、名将信息化平台运用到实际教学过程中
鉴于中专学生上课时不同意用手机,因而“蓝墨云起”、“上学通”等教学平台在平时授课时不能得到推广应用,登机课可以在办公室运用此类教学平台。我之前在大专学生授课时用过“蓝墨云起”,上学效果较好。因而,我计划在下学期《3Done实体设计》这门课中,连续采取“蓝墨云起”信息化教学平台,采取成熟后再进一步在本部门推广。
   3、主动参与微课、信息化等教学竞赛
现今网络通讯的进步和微机的推广已经使自主学习成为可能,穿越参与微课比赛,可以把授课中的重点和猜疑难点问题制作成微课,学员可以点击学习。副,鉴于制作成为几分钟左右之视频,学员学起来很轻松,因而 贡献通常的学员也能将注意力在这几分钟里集中起来。在增进学生自助学习之同时,也加强自己之信息化技术水准。同时通过参与信息化教学平台,可以下教学计划等方面加强自己的教学能力。
   说到底,谢谢学院领导给予我那会儿学习机会,我会将此次的收获全部用到到我之劳作与教学中,不断的拓展教学方法方法的改制与尝试,使本部门的教学工作得到提升。
赵杰
2019年5月20日

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