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陕西省教育厅关于职业学校学生2020年春季同期延期开学期间居家学习之提示意见

各市教育(教体)局,各高等职业学校:

为指导工作学校(含职业技能学院,下同)学员更好地居家学习,根据国家和市关于疫情防控工作部署要求,重组工作学校实际,现就2020年春季同期延期开学期间学生居家学习提出以下意见。 

一、基本条件

(一)办案指导与因地因校制宜相结合。各国教育行政部门根据中、高职不同特点,办案做好所属职业学校学生的人家学习指导工作。各职业院校根据各自实际,重组中、高职学生不同年龄、上学阶段特点,“一校一策” 制订具体方案,不硬性规定人民在线学习,不强制打卡报到。   (二)老师指导与学生自主学习相结合。勉励提倡学生自主学习,老师将主要放在指导和回答上,需开展在线教学授课的,丰盛考虑学生居家学习特点,不机械照搬校园学习管理模式,引导学生尽快适应学习模式新变化,不断晋升自主学习能力和自己管理水平。  (三)学科学习与普通生活教育相结合。围绕德、智、干、美丽、劳全面提高,提醒学生科学制定居家学习生活计划,坚持不懈立德修身,锤炼砥砺品质;坚持不懈课本课外组成,提升科学人文素养;坚持不懈“正常第一”,养成良好锻炼习惯;坚持不懈以优美润心,陶冶高尚品格;坚持不懈学做结合,陶铸职业精神。  

二、初三执行

(一)是的制定专项方案。大街小巷各学校要充分考虑学生居家学习特点,根据学科专业情况、教学总体部署、震情防控情况等,研讨制定延迟开学期间学生居家学习方案。草案应包括学习资源、上学形式、学科搭配等。要通过多种形式征求教师、学员等对读书方案之视角建议,确保贴近师生实际,要求学习成效。   (二)增强价值观教育引领。大街小巷各学校要结合疫情防控,增强责任教育、感恩教育,引导学生学习感悟涌现的红旗事迹,继承弘扬美德,增长爱党爱国爱民爱社会主义之思辨感情;增强以健康为骨干的生命教育、是的教育、公物安全教育和思维健康教育,不断完善人格;坚持不懈德技并修、工学结合,用一技之长助力家庭和敏感区建设,让匠气、匠心、匠技内化于心、外化于行,贯彻更好成长。   (三)多极化重组学习资源。大街小巷各学校要充分表达“互联网+春风化雨”图,以学校自主开发资源和各项在线学习平台资源为依托,是的整合学校线上学习资源和国度、自治州专业教学资源库及精品资源在线课程等资源,同时积极对接国内著名优质在线学习平台,增强水资源筛选,闻鸡起舞通过多种形式为学员提供丰富多样之高质量学习资源,满足学生学习需求。不可使用网络学习平台向学生收取任何费用或销售产品。   (四)深化教师引领培训。大街小巷各学校要充分表达表率教师、良好教师、教学名师、教学能手、学科专业带头人及名校长的示范带头作用,使用网络技术等办法,对相关学科专业教师进行培训,以更好指导学生居家学习;也可积极争取优质在线学习平台支持,提醒和救助学校教师不断增长利用平台进行教育教学、提醒辅导和题材回答等的力量和品位。不可违反相关规定配备教师超前超限超纲在线教学,不可要求教育者在例行休息时间进行授课。   (五)关爱特殊群体学生。对毕业年级,是的剖析直接就业学生,以及我党职学生参加春季高考、单独招生、“3+4”转段测试,高职学生参加专升本、“3+2”转段测试等的不同诉求,主动进展思想疏导,有重要地增强学业指导辅导和就业指导,尽可能多步提供网上就业服务,提醒学生为升学、就业做好储备。对因延迟开学而影响毕业设计(舆论)正常进行的,可组织教师远程指导开展毕业设计和舆论写作。   对防疫一线人员子女和建档立卡贫困家庭子女、残疾学生,要加重关注关爱,有经常性地展开关心和导向,让每个学生都切身感受到温暖,为轻微人员和另外相关家庭解除后顾之忧。   对不具备在线学习条件的,可通过微信、qq、视频、音频、电话机等提供学习指南和指导,让学生通过不同方式均能学有所获、学有所得。 (六)准确界定实习性质。按照人力资源社会保障部、国防部等单位《关于搞好疫情防控期间有关就业工作之通报》(人口社部明电〔2020〕2号)振奋,对维护疫情防控、公物事业运行、万众生活必需及其它涉及重要国计民生企业、着重工程,可组织见习、和谐实习生等。对此,大街小巷各学校要准确掌握把握,按程序报所属新冠肺炎疫情处置工作领导小组研究界定企业生产性质,这个确定可否组织见习实习。   对确需并可组织见习实习的,按照学生自愿原则,一律不得强制;集团公司、该校、学员应签订三方协议,对未满18周岁学生,取得学生监护人签字的理解同意书;细心制订实习学生行程方案,避免交叉感染;督促企业做好学生安全防护工作,合同工作和存在可以氛围,实现好安全防护措施,细心关注学生身体健康状况,确保学生安全;任何事宜应符合教育部等5单位《职业学校学生实习管理规定》(教职成〔2016〕3号)。   除上述情况,按照铁道部有关规定要求,震情防控期间,连续暂停暂缓实习实训。

三、维护措施

(一)增强规范检查。大街小巷各学校要增强规范检查,适时听取师生意见建议,回应各方关切,是的合理引导预期。要适时总结指导学生居家学习之阅历做法和出现的题目,不断优化改进完善,闻鸡起舞为广泛学生提供更加优质的劳务。   (二)增强激励引导。大街小巷各学校要统筹安排好相关教师指导答疑工作,名将教师在线教育教学、提醒辅导、题目回答和作业批改等计入工作量,在教师收入分配和绩效考核中予以科学合理体现;对发挥示范引领作用的园丁通过适当措施予以表彰激励。   (三)搞好技术支撑。大街小巷各学校要认真遴选甄别相关技术平台和在线学习内容,避免出现不良信息。在用好地方本校学习资源平台基础上,增强与另外优质在线学习平台的联系,搞好技术准备和艺术支持,适时处理突发情况,合同在线学习平台平稳运作。

来源:陕西省教育厅