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陕西省教育厅 陕西省卫生健康委员会 陕西省市场监督管理局关于印发《陕西省理工学院2020年春季同期开学条件核验细则》《陕西省大学2020年春季同期开学条件核验细则》的通报

 各市教育(教体)局、清洁健康委、市场监管局,各大学:

  为确保2020年春季同期返校开学工作安全、稳定、以不变应万变开展,根据《陕西省理工学院2020年春季同期疫情防控工作指导手册》《陕西省大学2020年春季同期疫情防控工作指导手册》(市委新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组第118号)等文件要求,自治州卫生厅、自治州卫生健康委、自治州市场监管局联合制定了《陕西省理工学院2020年春季开学条件核验细则》《陕西省大学2020年春季开学条件核验细则》(以下简称《核验细则》),现印发给你们,请认真贯彻执行。

  各国教育单位会同卫生健康、市场监管部门要根据《核验细则》提醒属地学校做好开学前的各类准备工作,统一组建检查组,以最严格的规范,最严谨的千姿百态,对属地学校开展开学条件核验工作,核验不及格的不足安排开学。

  各国各类学校要对照《核验细则》,圆满防控责任体系,无任务清单,明显责任分工,具体抓好开学准备工作,确保广大军民生命安全和身体健康。

陕西省教育厅

陕西省卫生健康委员会

陕西省市场监督管理局

2020年3月10日

《陕西省南开2020年春季开学条件核验细则》

 

核验项目

核验内容

核验要点

核验方式

体系建设与体制立     

1.确立疫情处置工作领导小组

是不是明显任务分工,是不是专题研究疫情防控,是不是部署防控措施。

翻开资料

2.确立防控督导组

是不是已经展开督导检查,查阅督导记录。

翻开资料

3.四级防控工作关系网络

查阅学校、班级、年级、老人四级联系网络。现场连线查验联系网络是否畅通,是否及时收集、报送信息。

翻开资料、现场连线

4.与卫生、公安等单位成立联防联控机制

现场连线定点医疗单位和派出所电话进行检查。

翻开资料、现场连线

草案制定  

5.开学工作方案

是不是制定开学工作方案,是不是报教育主管单位备案。

翻开资料

6.一般说来防控方案

消毒清洁、气温测量、进出管理等相关内容是否完备;随机访谈教职员工是否知悉情况。

翻开资料、随机访谈

7.应急预案

是不是具有可行性,可现场测试;现场随机访谈教职员工对应急处置流程知悉情况。

翻开资料、随机访谈

8.评论应对预案

是不是安排专人应对舆情,随机访谈是否熟悉处置舆情的流程和中心。

翻开资料、随即访谈

制度建立  

9.震情报告制度

是不是责任具体到人口,是不是明显报送途径、流程。

翻开资料

10.应急处置制度

现场随机访谈相关人员是否熟悉应急处置具体流程。

翻开资料、随机访谈

11.业内人士晨午检制度

是不是明显各环节负责人,相关人员是否熟悉发现问题后的惩处流程。干活人员当场演示操作、记录是否规范。

翻开资料、随机访谈

12.清洁清洁消毒制度

是不是明显各环节负责人,消毒场所、频次、复新剂使用是否正确、准确。厕所消杀和教室通风制度是否贯彻。

翻开资料、随机访谈

13.正常教育制度

查阅健康教育的情节是否完备、花样是否灵活多样。

翻开资料

14.缺勤登记追踪制度

是不是责任具体到人口,是不是明显登记追踪流程。

翻开资料

15.废弃口罩集中处理制度

的确查看废弃口罩垃圾桶设置位置、多少,是不是按要求规范管理。

翻开资料、的确查看

国民培训  

16.老师全员培训

查阅培训记录、视频影像;现场随机询问关键岗位教职员工是否参加培训以及培养次数、陶铸内容。

翻开资料、随机访谈

17.业内人士进行相关知识宣教

查阅宣教记录;现场随机询问师生是否参加培训以及培养次数、陶铸内容,该校是否组织宣教活动。

翻开资料、随机访谈

应急处置

18.应急演练

查阅演练记录,视频影像等;现场了解是否及时发现问题,整顿措施切实有哪些。

翻开资料、随机访谈

19.宪章演练

随机抽取一组教职工进行操作演示,包括晨午检、教室卫生管理、疑似患者报告、隔离等,演示是否规范。

现场演示

宏观清查  

20.师生健康台账

查阅健康台账信息是否完整,是不是责任具体到人口,是不是明显报送途径、流程。

翻开资料、随机访谈

21.抽查重点人员

是不是对主要人员开展筛选,“一人口一档”制造健康监测名册。

翻开资料、随机访谈

物资保障  

22.安装充足水龙头、肥皂、洗手液等

查阅水龙头数量是否充足、布局是否合理,是不是配备肥皂、洗手液等。

翻开资料、的确查看

23.物资储备落实情况

查阅灾情防控日常物品储备情况及登记记录。是不是测算并成立应急处置物品需求清单,与属地政府有关机关对接。

翻开资料、的确查看

卫生消毒   

24.消毒记录

是不是做好消毒记录,关键查看消毒时间、主意、责任人等。

翻开资料

25.借鉴演示

查阅消毒记录(地方、岁月等);相关人员开展操作演示,考核操作是否符合规定,复新剂选用、作业时间、个体防护等是否正确、专业。

翻开资料、的确查看

隔离区域   

26.应急隔离空间设置

现场应急隔离区域之水域划定、清洁标准、装备配备等是否符合规定,是不是有明显负责人。

翻开资料、的确查看

餐饮管理   

27.食品经营许可

是不是持有有效《食品经营许可证》,未超范围经营。

翻开资料、的确查看

28.食品安全组织管制

是不是建立了以校长为重要责任人的食物安全责任制,是不是有全面的食物安全管理集团机关并运行良好,是不是有职业食品安全管理人员并促成食品安全责任。该校是否按时进行食品安全自查并有自查记录。是不是有切实可行有效的食物安全突发事件应急处置预案并熟悉处置过程。

翻开资料、的确查看

29.餐饮从业人员管理

是不是开展岗前培训和食品安全文化培训,成立从业人员健康管理档案,转业人员是否持有有效健康证(震情期间到期的传播发展期可连续至疫情结束以后1个月)。是不是每日晨检并搞好笔录,是不是做好个人防护,是不是佩戴口罩并保持手部清洁,是不是进行身份核验、气温检测等。

翻开资料、的确查看

30.食堂进货渠道管理(含集体配餐)

食品原材料采购渠道是否可追溯,索证索票是否规范、齐全。未饲养、宰杀畜禽等动物,未采购、采用野生植物,未采购、采用未按规定检疫检验或检疫检验不及格的肉类及其产品,未采购、采用病死、毒死或死因不明的畜禽动物肉类及其产品。购买和配送车辆是否干净卫生、专车专用。

翻开资料、的确查看

31.原料贮存

原料贮存温度、湿度是否符合安全要求,离墙离地存放,没有“三无”、逾期、变质食品。

的确查看

32.环卫

场所、布局是否合理,是不是保持食品加工区和就餐场所环境卫生干净和条件流通,是不是及时对该地、墙面、桌椅等展开消毒,是不是有防鼠防蝇防虫防尘措施。

的确查看

33.装备设备管理

是不是定期维护食品贮存、加工、清洗消毒等设备、设施,是不是定期对环境过滤装置进行卫生消毒,合同设施、设施运行正常。

翻开资料、的确查看

34.食堂餐具消毒和管理

是不是对伙食具进行正规化清洗、消毒、保洁,是不是采取高温蒸煮方式展开充分消毒,并按要求开展保管,避免交叉污染。

的确查看

35.生熟分开

食品原料、产品、半成品及其加工、盛放器具、冷藏冷冻设施是否分开,且区分标志明显。是不是禁止生冷、垃圾猪肉、凉菜等冷食制作和行销。

的确查看

36.食品添加剂管理

食品添加剂管理是否符合专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。现代化非法添加非食用物质和备用食品添加剂行为,不购买、储存、采用亚硝酸盐。

翻开资料、的确查看

37.严厉就餐管理

查阅就餐人数、食堂分布、用餐规模是否合理。是不是安排错时错峰、一派桌同向就餐等。

的确查看

38.食堂操作规程

是不是严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》拓展加工制作食品,成功烧熟煮透、生熟分开、荤素分开,确保熟制食品为主温度达到70℃上述。物资储备、人口管理、食品安全管理、消毒保洁等是否全面;现场了解食堂从业人员询问、控制情况。

翻开资料、随机访谈

39.食品留样

是不是有专用留样设备并正常运作,有专人管理,是不是按规定进行留样并搞好笔录。

翻开资料、的确查看

错峰返校   

40.返校安排

是不是有明显清晰的分期分批错峰返校方案。

翻开资料

校园出入管理

41.开办体温检测点

地方设置,人口安排,记录的管制等是否完备。

翻开资料、的确查看

42.外出审批制度

查阅审批流程是否完整。

翻开资料

43.外来人口实名登记备案

查阅登记内容,备案表管理等。

翻开资料

教学准备   

44.教学衔接计划

是不是制定线上教学和返校开学的教学衔接计划。

翻开资料

45.作业检测计划

是不是制定学业检测计划。

翻开资料

注:1.任意一项核验结果为“否”,即核验不及格。

        2.核验不及格的,须在5日内落成整改;5之后,整顿不成功或不按要求整改的,不可安排开学。

 
 
 
 
 
 

 

《陕西省大学2020年春季开学条件核验细则》

 

核验项目

核验内容

核验要点

核验方式

初三体系和工作公有制     

1.确立疫情处置工作领导小组

是不是明显任务分工,是不是专题研究疫情防控,是不是部署防控措施。

翻开资料

2.开办专项工作组

是不是设立专项工作组,是不是责任到岗、到人口。

翻开资料

3.开办专门督导组

是不是已经展开督导检查。查阅督导记录。

翻开资料

4.开办疫情防控专家组

是不是设立疫情防控专家组指导校园疫情防控工作。

翻开资料

5.消息报送机制

是不是建立学校、东区、院系、班级、老师、学员沟通渠道;是不是坚持24小时值班制度;是不是履行“日报告”、“京报告”制度。

翻开资料、现场连线

6.与卫生、公安等单位成立联防联控机制

现场连线定点医疗单位和派出所电话进行检查。

翻开资料、现场连线

草案制定  

7.开学工作方案

是不是制定开学工作方案,是不是报教育主管单位备案。

翻开资料

8.一般说来防控方案

消毒清洁、气温测量、进出管理等相关内容是否完备;随机访谈教职员工是否知悉情况。

翻开资料、随机访谈

9.应急预案

是不是具有可行性,可现场测试;现场随机访谈教职员工对应急处置流程知悉情况。

翻开资料、随机访谈

10.评论应对预案

是不是安排专人应对舆情,随机访谈是否熟悉处置舆情的流程和中心。

翻开资料、随机访谈

制度建立

11.业内人士日检制度

是不是明显各环节负责人,相关人员是否熟悉发现问题后的惩处流程。干活人员当场演示操作、记录是否规范。

翻开资料、随机访谈

12.清洁清洁消毒制度

是不是明显各环节负责人,消毒场所、频次、复新剂使用是否正确、准确。厕所消杀和教室通风制度是否贯彻。

翻开资料、随机访谈

13.校园安全管理制度

校园是否履行封闭式管理,“五个一律”渴求是否贯彻。

翻开资料、随机访谈

14.正常教育制度

查阅健康教育的情节是否完备、花样是否灵活多样。

翻开资料

15.缺勤登记追踪制度

是不是责任具体到人口,是不是明显登记追踪流程。

翻开资料

16.废弃口罩集中处理制度

的确查看废弃口罩垃圾桶设置位置、多少,是不是按要求规范管理。

翻开资料、的确查看

国民培训  

17.老师全员培训

查阅培训记录、视频影像;现场随机询问关键岗位教职员工是否参加培训以及培养次数、陶铸内容。

翻开资料、随机访谈

18.业内人士进行相关知识宣教

查阅宣教记录;现场随机询问师生是否参加培训以及培养次数、陶铸内容,该校是否组织宣教活动。

翻开资料、随机访谈

应急处置  

19.应急演练

查阅演练记录,视频影像等;现场了解是否及时发现问题,整顿措施切实有哪些。

翻开资料、随机访谈

20.宪章演练

随机抽取一组教职工进行操作演示,包括晨午检、教室卫生管理、疑似患者报告、隔离等,演示是否规范。

现场演示

宏观清查   

21.师生健康台账

查阅健康台账信息是否完整,是不是责任具体到人口,是不是明显报送途径、流程。

翻开资料、随机访谈

22.抽查重点人员

是不是对主要人员开展筛选,制造健康监测名册,并制定“一人口一策”返校方案。

翻开资料、随机访谈

物资保障  

23.安装充足水龙头、肥皂、洗手液等

查阅水龙头数量是否充足、布局是否合理,是不是配备肥皂、洗手液等。

翻开资料、的确查看

24.物资储备落实情况

查阅灾情防控日常物品储备情况及登记记录。是不是测算并成立应急处置物品需求清单,与基地政府有关机关对接。

翻开资料、的确查看

卫生消毒   

25.消毒记录

是不是做好消毒记录,关键查看消毒时间、主意、责任人等。

翻开资料

26.借鉴演示

查阅消毒记录(地方、岁月等);相关人员开展操作演示,考核操作是否符合规定,复新剂选用、作业时间、个体防护等是否正确、专业。

翻开资料、的确查看

隔离区域   

27.应急隔离空间设置

现场应急隔离区域之水域划定、清洁标准、装备配备等是否符合规定,是不是有明显负责人。

翻开资料、的确查看

餐饮管理   

28.食品经营许可

是不是持有有效《食品经营许可证》,未超范围经营。

翻开资料、的确查看

29.食品安全组织管制

是不是建立了以校长为重要责任人的食物安全责任制,是不是有全面的食物安全管理集团机关并运行良好,是不是有职业食品安全管理人员并促成食品安全责任。该校是否按时进行食品安全自查并有自查记录。是不是有切实可行有效的食物安全突发事件应急处置预案并熟悉处置过程。

翻开资料、的确查看

30.餐饮从业人员管理

是不是开展岗前培训和食品安全文化培训,成立从业人员健康管理档案,转业人员是否持有有效健康证(震情期间到期的传播发展期可连续至疫情结束以后1个月)。是不是每日晨检并搞好笔录,是不是做好个人防护,是不是佩戴口罩并保持手部清洁,是不是进行身份核验、气温检测等。

翻开资料、的确查看

31.食堂进货渠道管理(含集体配餐)

食品原材料采购渠道是否可追溯,索证索票是否规范、齐全。未饲养、宰杀畜禽等动物,未采购、采用野生植物,未采购、采用未按规定检疫检验或检疫检验不及格的肉类及其产品,未采购、采用病死、毒死或死因不明的畜禽动物肉类及其产品。购买和配送车辆是否干净卫生、专车专用。

翻开资料、的确查看

32.原料贮存

原料贮存温度、是不是湿度符合安全要求,离墙离地存放,没有“三无”、逾期、变质食品。

的确查看

33.环卫

场所、布局是否合理,是不是保持食品加工区和就餐场所环境卫生干净和条件流通,是不是及时对该地、墙面、桌椅等展开消毒,是不是有防鼠防蝇防虫防尘措施。

的确查看

34.装备设备管理

是不是定期维护食品贮存、加工、清洗消毒等设备、设施,是不是定期对环境过滤装置进行卫生消毒,合同设施、设施运行正常。

翻开资料、的确查看

35.食堂餐具消毒和管理

是不是对伙食具进行正规化清洗、消毒、保洁,是不是采取高温蒸煮方式展开充分消毒,并按要求开展保管,避免交叉污染。

的确查看

36.生熟分开

食品原料、产品、半成品及其加工、盛放器具、冷藏冷冻设施是否分开,且区分标志明显。是不是禁止生冷、垃圾猪肉、凉菜等冷食制作和行销。

的确查看

37.食品添加剂管理

食品添加剂管理是否符合专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求。现代化非法添加非食用物质和备用食品添加剂行为,不购买、储存、采用亚硝酸盐。

翻开资料、的确查看

38.严厉就餐管理

查阅就餐人数、食堂分布、用餐规模是否合理。是不是安排错时错峰、一派桌同向就餐等。

的确查看

39.食堂操作规程

是不是严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》拓展加工制作食品,成功烧熟煮透、生熟分开、荤素分开,确保熟制食品为主温度达到70℃上述。物资储备、人口管理、食品安全管理、消毒保洁等是否全面;现场了解食堂从业人员询问、控制情况。

翻开资料、随机访谈

40.食品留样

是不是有专用留样设备并正常运作,有专人管理,是不是按规定进行留样并搞好笔录。

翻开资料、的确查看

错峰返校   

41.返校安排

是不是有明显清晰的分期分批错峰返校方案。

翻开资料

校园出入管理

42.开办体温检测点

地方设置,人口安排,记录的管制等是否完备。

翻开资料、的确查看

43.外出审批制度

查阅审批流程是否完整。

翻开资料

44.外来人口实名登记备案

查阅登记内容,备案表管理等。

翻开资料

教学准备   

45.教学衔接计划

是不是制定线上教学和返校开学的教学衔接计划。

翻开资料

46.作业检测计划

是不是制定学业检测计划。

翻开资料

注:1.任意一项核验结果为“否”,即核验不及格。

        2.核验不及格的,须在5日内落成整改;5之后,整顿不成功或不按要求整改的,不可安排开学。


 


   
    


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