陕西省职业学校教学管理暨“金课”振兴座谈会培训经验(二)

必发365赌场编辑: 通告日期:2019-05-29
   2019年5月17日,我幸运和高校领导及同事一起参加了海南省职业学校“金课”振兴及信息化教学管理研讨会。参会地点在美的酒泉古城青州,议会议程为一角,收缴颇多,现以《以需求为导向,振兴高水平专业群》和伦敦理工学院教授韩志引—国赛一等奖获得者《学院青年教职工教学竞赛经验分享》简言之总结如下。
   一.《以需求为导向,振兴高水平专业群》-原湖南农业大学校长助理、消防处处长王汉忠所做报告。
告知从以下三个地方展开了深切分析:1、新时代专业建设思路的变迁;专业群是高职教育内涵建设之更新方向,专业群的振兴首先要构建整体架构,穿越统筹课程设置、实训基地建设等方面,贯彻专业间流程化和单元化的共享融合;专业群建设中心开展正式的行之有效融合,根据职业联系优化专业布局,形成主次分明、布局有序、优势互补的团体形态。2、高水平专业群组建中的主要问题;告知第一分析了几个专业群组建方法:基本产业链组建专业群、基于职业岗位群构建专业群、基于产业复合型人才和跨界要求组建专业群、基于专业属类组装专业群等几种普遍的组建专业群的方式,指出了规范群组建过程中出现的题目和误区,拓展了圆满而深刻的分析,并就存在的题目,送出了解决问题的方式,为学院组建专业群提供了卓有成效的论证。3、对高水平专业群建设之思辨,组建的规范群要“本土离不开”,专业群具有对中央经济和社会发展的推动和带领作用;“内业都认可”,确认专业群的人才培训质量,确认专业群的社会服务水准,确认专业群的原则水平,确认专业群的振兴成果,抓住专业群建设之重点因素,体现专业群建设之“高水平”;对于组建专业群名称的认定提出了部分很好的提议,对于规范群课程体系、实施教学体系、素质教育系统以及创新创业教育系统都做了深切细致的剖析。
《以需求为导向,振兴高水平专业群》告知引领作用肯定,指导性强,为学院专业群的组建提供了保险依据,值得学习借鉴。
   二.《学院青年教职工教学竞赛经验分享》洛阳理工学院教授韩志引—国赛一等奖获得者进行报告分享。告知分享了报告者本人整个参赛过程,其次思想活动到注意事项、其次有条不紊的备赛到信心满满的参赛、其次参赛流程到参赛细节、其次预赛的不安到复赛圆满的扫尾,条理清晰、语言流畅、动人,充满无限感染力。使每一位与会老师都身临其境。告知从大赛总体概况,教学计划,春风化雨教学理念和参赛过程与感悟四个地方展开了圆满的介绍。并用自己之切身经历做了更细致的剖析及讲解。所有报告过程对青年教职工参赛具有很好的带领作用,也为师长课堂教学水平的加强起到一定的促进作用。
                                    刘风
2019年5月21日

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